Category: наука

Моно Лиза

Как наломать дров всех сортов, чтобы надолго хватило и мало не показалось

Я еще не говорила, что литература вредна? Это я зря, давно было надо. Вот и говорю, вредная она, особенно, если от несоразмерной пытливости ума начать искать ей практическое применение. Особенно вредна в этом смысле русская классическая литература, преподаваемая в школе. Счастлив тот ученик, который ухитрится закончить школу, ни разу не призадумавшись, на кой оно всё надо. Ходит вот такой счастливчик, отбывает срок за партой, и счастья своего не ценит и не понимает. Так и покинет он стены учебного заведения, не омраченный раздумьями, не угнетенный сомнениями, не отягощенный знаниями и попытками эти знания как-то использовать, или хотя бы понять, нахрена всё это богатство духовное нужно.

А вот когда бедные детские мозги пытаются найти ответ на вопрос "зачем?", тут-то всякая пакость и приключается. Математика - чтобы бабки считать, русский - чтоб маляву писать, немецкие, аглицкие и хранцузские - чтобы на территории наиболее вероятного противника тамошнему населению про млеко, яйки и матку разъяснять, на немецком требовать шнапсу, на французском бужоле. Нужная наука, чего и говорить. Химия там всякая тоже может пригодиться, на кухне чего-нибудь синенького наварить, и этот синенький таки не баклажан. Тоже польза от науки, как ни крути. Всякие ботаники-зоологии, черт бы с ними, тоже может пригодиться, чтобы те же синенькие от барабульки отличать, хотя на закусь и то и другое хорошо идёт. Не всем, правда, наука впрок идёт, некоторым даже во вред. Тут на днях мне старинная знакомая, кандидат наук, на минуточку, не мне, темноте бездипломной чета, утверждала, что почечуй - это гриб такой. Условно съедобный. Дипломом клянется, так оно и есть. Я как прикинула праздничное меню, так чуть на диету не уселась: суп из семи залуп, девять херов без соли и жареный почечуй! Праздничное меню, хоть ресторан открывай.  Хрен с ними с точными да естественными, эти науки хоть какую-то пользу принесть могут, акромя вреда. Но вот науки абстрактные, гуманитарные - так это чума, дорогие товарищи! Либо вред, либо бред, либо и то и другое, взболтать, не перемешивать.

Collapse )

Моно Лиза

Бред дедушки Дарвина

Мне все время в голову лезут какие-то дурные примеры, которые напрочь не хотят укладываться в теорию. Вот надо мне передвинуть шкаф, а он, гад, неподъемный. Просить мужчину, коненчо, нельзя, пусть сам догадается  и сам предложит. Накогда никого не о чем не просите, о драгоценная королева! Сами придут и сами шкафчик к потолку прихуячат. Ну, или не прихуячат. Вот еще ни разу не предложили, приходится щипцевать, ага.
- Ой, Маша, может вам чем помочь?
- Спасибо Васенька, да! Передвиньте вот этот шкафчик! (мои щипцы, ага, надо срочно отказываться)
- А впрочем,  мне самой интересно попробовать, в ём всего триста килограмм, интересно сдохну или как (так же она советует?)
С детства мечатала попробовать себя в искусстве перемещения тяжестей, мне приятно и легко это делать, не заморачивайся милый, давай лучше минетик?

Отдельно доставил опус про сваливание с детьми в неизвестном направлении. Вот, допустим, он козел.Collapse )
Моно Лиза

Теория Менделя-Макаренко

Говорят, все наши проблемы из детства, из семьи. Вот есть старый пердун дядяфедя, и мудак он ен потому что мудак, а потому что в детстве с ним произошло что-то, что его таким сделало. Например, петух в жопу отодрал клюнул, жареный.  (Тьфу, черт, всё равно похабство какое-то получается!). Ну, или мамка отобрала мешочек с тюрей, и отдала младшему ребенку, травмировав старшенького на всю оставшуюся жизнь. А также всё его потомство до седьмого колена. Или вот был у деток папа алкаш и мама блядь - так мальчик пренепременно станет блядью, а девочка - алкашом. Наследственность называется. Мудрость народная про это много умного сочинила: про осинку и липисинку и про макбук с айфоном, который недалеко укатился.

И тут учёная общественность рвёт волосы друг на друге и на испытуемых, пытаясь выяснить, что таки первичнее, курица или яйца, генетика или воспитание. Хочется, конечно, свалить всё на генетику, мол, какой хромосомный набор выдали, тем и пользуюсь, как могу. Вот, например, ежли мужик, перед тем как с женой ложиться, плохо мыл свою мутацию, то вполне может родиться негр по имени Геннадий. Так и называется: мутация генов. И как ты этого негра ни воспитывай, белым он не станет. Это доказывает полную бесполезность педагогического процесса как такового. Да и в процессе воспитания можно передать только то, что родители умеют. Было семейство Моцартов музыкантами, не было у них игрушек-погремушек, а были скрипки да рояли, заменившие детям всё, что у других детей было. Вырос Моцарт. А куда ему было деваться?

- Мам, я играть хочу!
- Сядь за рояль, поиграй!
- Ма-а-ам, я читать хочу!
- Возьми хтк, читай с листа!
Тут варианта, что мальчик станет программистом, не было.

Collapse )